José Mármol advierte que más tecnología no garantiza mejor educación

El intelectual advirtió, además, sobre las consecuencias que podría tener la dependencia tecnológica en la creación literaria, al considerar que una obra elaborada mayoritariamente mediante inteligencia artificial pierde parte de su originalidad.

SANTO DOMINGO.- El poeta, ensayista y filósofo dominicano José Marmol dijo que estar preocupado por la calidad de la educación dominicana por lo que la calificó como una “catástrofe” en la educación dominicana y advirtió que incorporar más tecnología a las aulas no garantiza una mejor calidad de los aprendizajes si los maestros no cuentan con la preparación necesaria para utilizarla.

Durante una entrevista en el programa El Despertador, el intelectual sostuvo que, pese a los esfuerzos del Estado, la sociedad y el Ministerio de Educación , el país continúa enfrentando serias dificultades para lograr avances significativos en la enseñanza.

“Mi gran preocupación sobre la catástrofe que estamos viviendo en la educación dominicana, a pesar de los esfuerzos que hace la sociedad y que hace el Estado y que hace el propio Ministerio de Educación por lograr un cambio cualitativo importante en la calidad de los aprendizajes, no lo conseguimos”, manifestó.

Mármol, a quien estuvo dedicada la reciente Feria Internacional del Libro de Santo Domingo, señaló que uno de los principales problemas del sistema educativo está relacionado con la formación del personal docente.

“El círculo vicioso consiste en que tenemos malos profesores y por tanto malos alumnos, entonces si atacamos el primer problema las consecuencias van a ser favorables en el segundo”, afirmó.

Consideró que mejorar la capacitación de los maestros permitiría elevar el nivel de aprendizaje de los estudiantes y transformar lo que describió como un círculo vicioso en uno virtuoso.

El escritor cuestionó la creencia de que una mayor incorporación de herramientas digitales representa, por sí sola, una solución a las deficiencias del sistema educativo.

“El segundo fue el problema de la creencia de que la tecnología va a mejorar la educación también per se, que más tecnología implica mejor calidad educativa y eso no es verdad”, expresó.

Explicó que la tecnología debe funcionar como un complemento de la enseñanza, pero advirtió que su efectividad depende de la capacidad de los profesores para comprenderla y aplicarla correctamente.

“La tecnología es un complemento, la tecnología es una herramienta, un medio para facilitar la calidad de los aprendizajes”, puntualizó.

Asimismo, planteó que la rápida evolución de los programas y dispositivos digitales representa un desafío para los docentes que no reciben formación adecuada para mantenerse actualizados.

Durante la conversación, Mármol también manifestó su inquietud por el uso excesivo de la inteligencia artificial (IA), especialmente cuando las personas delegan en estas herramientas actividades relacionadas con el pensamiento, la memoria y la creatividad.

“Si nosotros seguimos empeñando, si seguimos dando el crédito a la inteligencia artificial de que piense por nosotros, hable por nosotros y tenga nuestra memoria, qué vamos a hacer nosotros como seres humanos”, cuestionó.

Mármol explicó que estas reflexiones formaron parte del discurso que pronunció al recibir un doctorado honoris causa de la Universidad APEC , ocasión en la que abordó los desafíos de la educación, el avance tecnológico y la creación literaria.

Durante la entrevista también valoró la reciente Feria Internacional del Libro y destacó la importancia de mantener al libro, al autor y a la lectura como protagonistas de ese encuentro cultural.

Fuente: Noticias SIN · Videos